众所周知，训练，不仅帮助同学们解决巩固与提高的问题，还可以帮助学生提高解题思路和分析能力，并在练习中养成归纳、总结的良好学习习惯。同时，通过练习还能够让学生逐步掌握同类题目的解题方法，便于达到举一反三的效果。
对于一年级数学而言，经过了一轮的复习之后，相信很多小朋友对基础知识的掌握较为扎实，但对于数学这门注重思维的学科来说，学生的成绩往往在90分到95分之间（总分是分），这就体现了学生在学习过程中遇到了“瓶颈”，我们常说的“高原现象”。
如何突破这一现象，需要每个学生根据自身的学习水平，有针对性地练习，尤其是适当做一些具有针对性、创新性、综合性和挑战性的题目，培养学生的思维，积累做题经验，使学生的学习水平达到一定高度，形成螺旋式的进步模式。
下面，胡老师给大家分享的试题是人教版小学一年级数学上册期末练习题，试题以计算和解决问题为主，注重学生基础知识的考察，内容丰富、题型多样、知识全面、选材有趣、图文并茂。并且，试题难易程度适中，符合一年级学生的学习水平、认知特点和掌握情况，值得大家收藏认真分析和研究。
注：文末有领取本专栏试题的方式（含答案）。
试题紧扣教材内容，从数与代数、图形与几何和综合与实践等几方面入手，考察学生的计算、审题和应用，要想在考试中脱颖而出，考取优异的成绩，就需要每个小朋友结合不同的题型，根据所学内容，认真分析、细心思考、规范书写、准确答题，提高答题效率和速度。
第一大题我会填，这道题一共有9小题，试题考察的知识点主要有数的组成、分与合、20以内的进位加法、位置与方向、数的大小比较和图形的认识，等等，试题难易程度适中，既有基础题，也有综合题，答题过程中不仅要看清题目要求，还要找到解题的关键和突破口，对于具有多种解题方法的试题，要选择最优的方法解答。
第1小题根据图形写出不同的两位数，通过观察和学习我们知道了一捆代表10，还掌握了一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。第2小题数的组成，这道题渗透了数的分与合，其中，第3小题是一道发散性的题目，10可以分为0和10、1和9、2和8、3和7、4和6、5和5，学生可以选择一个答案进行作答。
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