学予明天
-02-:59星问答计划创作者,教育家,张业梅2.激发兴趣。高二学生需要增强学习动机和兴趣，保持心理上对学习内容的新鲜感。培养和丰富学习动机，挖掘所学内容的新意，逐渐获得心理上的满足，需要善于分配和利用时间，要做到劳逸结合，并且适当地加强营养。要善于抓住大脑工作的黄金时间，提高学习效率。
3.调整目标。学习过程中，高二学生要有一个适合自己的目标，把自己的心力和精力集中于目标的实现上，获得最大限度的成功，体验成功带来的喜悦，将自己确定的目标分成若干小目标，由易到难，由近及远，由小到大，由少到多地各个击破，不断给自己以成就感。学习的过程就是一个“过关斩将”的过程，每实现一个目标就是攻克一个难关，每攻克一个难关就获得一份成就感，每获得一份成就感就增强一次对自己的自信，自信是克服“高原现象”的有力武器。
三、高二学生需要提升对学习的科学认识
1.学习的开始，因为是新知识，所以学习比较费力，进步慢；
2.学习的进步，因为掌握了学习规律和方法，学习效果和成绩也明显提高，学习信心开始提升；
3.学习的高原，遇到了学习难点，即使下了较大功夫，学习停滞不前或倒退；
4.学习的再进步：坚持学习，不断努力，克服障碍，成绩又会逐渐提高。
对待学习，高二学生需要明白：
刚开始学习时，不知从何开始。在学习过程中，为实现学习目标，历经千辛万苦，也在所不惜。经过不断探索，实现了量变到质变的飞跃，有了领悟和突破，学习取得了成功。
“高原现象”是每个孩子都会面临的学习经历，努力向前，学习的成功即将出现。